在線教育平臺(tái)版權(quán)如何保護(hù)？

在線教育現(xiàn)在是現(xiàn)在熱門領(lǐng)域，很多公司都開(kāi)始在網(wǎng)上辦理在線教育，例如在線英語(yǔ)或是在線編程或是其他的在線教育方式，這種平臺(tái)的一個(gè)特點(diǎn)就是所有的內(nèi)容都是平臺(tái)自己建立的，所以作為在線教育機(jī)構(gòu)一定要注意搬遷歸屬的問(wèn)題，以及自己的問(wèn)題是否侵犯了他人的版權(quán)。

首先要注意職務(wù)作品的著作權(quán)歸屬問(wèn)題 ，在法律《著作權(quán)法》中有定義，公民完成法人等工作職務(wù)作品是職務(wù)。職務(wù)權(quán)利歸屬有兩個(gè)情況，一個(gè)有著作權(quán)，而單位有優(yōu)先使用權(quán)，另一種是單位有著作權(quán)，作者擁有署名權(quán)。當(dāng)事人還可以通過(guò)職務(wù)作品進(jìn)行更加細(xì)致的明確。

其次是權(quán)利的使用問(wèn)題 ，平臺(tái)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的著作權(quán)行使中，一定要注意不能侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)或著作權(quán)，同時(shí)也要用各種方式防止他人未經(jīng)授權(quán)的轉(zhuǎn)載，很多教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)的過(guò)程中使用了作品，他們擁有了著作權(quán)的歸屬權(quán)，但是原作者仍然是擁有著作權(quán)的精神權(quán)利的，這里產(chǎn)生的精神權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)分離的情況，可以根據(jù)法律規(guī)定進(jìn)行維權(quán)。

最后對(duì)于平臺(tái)問(wèn)答部分內(nèi)容的保護(hù) ，這種問(wèn)答的討論和只是分享常見(jiàn)的有知乎、知道等問(wèn)答平臺(tái)，這種平臺(tái)內(nèi)容創(chuàng)作門檻較低，基本每個(gè)人都是可以參與其中的，所以也造成了回答的知識(shí)性會(huì)參差不齊，專業(yè)程度也不同，甚至一些零散的都不能構(gòu)成作品。但是平臺(tái)是內(nèi)容的組織者，對(duì)于內(nèi)容具有一定的權(quán)利，他們沒(méi)有許可的時(shí)候是不能直接轉(zhuǎn)載的，如果這個(gè)回答比較完整，可以作為一個(gè)作品出現(xiàn)，那么這個(gè)回答者就擁有了著作權(quán)，平臺(tái)只能在合理的范圍內(nèi)使用這些發(fā)言，不能損害發(fā)言人的著作權(quán)。